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RENAUD CADIN
Directeur
Titulaire d’une licence de sciences de l’éducation et du CRPE, Renaud a passé huit années dans l’éducation Nationale. Faute d’y trouver une adéquation entre sa vision de l’enseignement et de la réalité, il démissionne en 2016 pour devenir relieur.
Séduit par le projet pédagogique de l’école des Roseaux, il rejoint l’équipe en février 2022 comme accompagnant des 7-12 ans puis comme directeur.
Renaud est passionné par les mots, les livres anciens, la reliure, la nature et l’éducation où chaque enfant peut avancer à son rythme.
Marie Alexandre
Directrice pédagogique
En tant que Présidente de l’association et membre fondatrice de l’école, Marie s’assure avec le Conseil d’administration que la philosophie et les valeurs de l’école soient bien respectées.
Elle travaille en collaboration avec l’équipe pédagogique sur le programme et l’organisation de la vie de l’école. Soucieuse du bien-être de chacun, elle s’assure de la bonne communication entre l’équipe et les familles.
Elle intervient également sur des ateliers aquarelle avec les enfants.
TENEESSEE VERGARA MORENO
Enseignante des élèves 3-6 ans
Magali Barbier
Assistante Montessori des élèves 3-6 ans
Magali est animatrice depuis 17 ans auprès d’enfants de 3 à 17 ans.
Les mots clés de Magali sont : Créativité, partage, nature, le vivre et grandir ensemble. Magali s’intéresse depuis longtemps aux pédagogies alternatives et se lance avec enthousiasme à nos côtés. En collaboration avec la maîtresse, elle entoure les enfants de toute sa bienveillance. Elle les accompagne sur le chemin de leur épanouissement créatif et cognitif, à leur rythme et en lien avec la nature.
Sylvie Castro
Intervenante pédagogique
Passionnée de pédagogies alternatives depuis de nombreuses années et auteure de l’ouvrage « L’Ecole, enfer ou paradis », Sylvie intervient auprès des enfants de 6 à 8 ans.
« La mise en place de nombreux objectifs établis pour chaque enfant, favorise la responsabilisation dans la liberté, permettant à chaque enfant d’aller à son rythme. Le bonheur de les atteindre accroît leur confiance dans leur capacité. Ils se comparent rarement mais s’entraident de plus en plus. »
Sylvie, peintre à ses heures, musicienne à d’autres, chercheuse dans de nombreux domaines, désire mettre à disposition des enfants les outils les plus efficaces dans les apprentissages.